Mateřská škola se nachází v klidné části obce Ostrožská Lhota, v ulici Burešín. V blízkosti mateřské školy vede cyklostezka, která se line kolem polí, lesů, zelených ploch a rybníku. Dětem tak nabízí rozvíjení ekologické výchovy. Dopravní dostupnost do místa mateřské školy je vyhovující. Stravování je zajištěno ze Základní školy Ostrožská Lhota. Mateřská škola využívá při výchovně vzdělávacím plánu prvky programu Začít spolu. V současné době mají děti k dispozici multimediální učebnu, keramickou dílnu, herny s hracími koutky a hřiště se zahradou.
Naše školka pracuje s prvky Začít spolu.
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ZAČÍT SPOLU
V mateřské škole se pracuje s prvky programu Začít spolu, který buduje základy pro postoje, znalosti a dovednosti životně důležité pro rozvoj osobnosti, který se musí vyrovnávat s nároky a problémy současnosti i budoucnosti. Intenzivně rozvíjí tři klíčové dovednosti, které budou v dnešní rychle se měnící době obzvlášť potřebné:
• komunikaci
• kooperaci
• řešení problémů
Děti prostřednictvím tohoto programu připravuje na to, aby se v budoucnu aktivně zajímaly o učení, uměly se samy aktivně a efektivně učit, učení je bavilo a nebylo pro ně spojeno s nadměrný stresem.
Mezi hlavní cíle patří naučit děti:
- přijímat změny a aktivně se s nimi vyrovnávat
- kriticky myslet a umět si vybírat, nést za svou volbu odpovědnost
- rozpoznávat problémy a řešit je
- být tvůrčí, mít představivost
- sdílet zájem a odpovědnost vůči společenství
- podporovat zdraví a tělesný rozvoj, osobní spokojenost a pohodu
Mezi hlavní formy práce s dětmi patří:
- individuální přístup ke každému dítěti
- umožňovat každému dítěti, aby se vyvíjelo vlastním tempem
- průběžně sledovat pokroky dítěte a v případě potřeby sestavit pro dítě individuální plán
- tematicky plánovat činnosti podle zájmu a potřeb dětí, vytvářet projekty
- integrovat individuální cíle do obvyklých denních činností
Klademe důraz na samostatné rozhodování a volbu dítěte -dítě se samo rozhoduje, v jakém centru bude konkrétní den pracovat a s jakými pomůckami. Protože počet dětí v každém centru je omezen, dítě nemůže svou volbu změnit, aniž by omezilo volbu jiného dítěte. Nese za své rozhodnutí odpovědnost a hledá různé možnosti jak ji přijmout.
Spolupráce s rodinou
Program vychází z předpokladu, že při výchově dítěte má rodina primární a nezastupitelnou roli. Proto je důležité nabídnout rodinám dětí možnost spoluúčasti na výchově a také je při ní povzbuzovat. Podstatná část kontaktů mezi "školkou" a rodinou je spíše neformálního charakteru a může probíhat různými způsoby.
K dosažení těchto cílů se využívají různé formy a metody práce.
Jednou z organizačních forem výuky v programu Začít spolu je podnětné prostředí, které tvoří pracovní koutky, tzv. centra aktivit. Zde mají děti k dispozici nejrůznější materiály a pomůcky, vše dostupné a použitelné. Tato centra aktivit poskytují dostatek možností pro individuální i skupinovou práci.
